營(yíng)口市少年兒童圖書館為了鼓勵(lì)廣大少年兒童通過繪畫了解繪本形成，推廣閱讀感受祖國(guó)文化的力量，創(chuàng)意美術(shù)為孩子增加了簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式,，促進(jìn)了孩子的視覺思維能力，最大限度地為幼兒提供獨(dú)立思考和審美的方法，將所見所想用藝術(shù)的方式表達(dá)出來,，促進(jìn)幼兒表達(dá)方式的多樣化,，已開展多期“小蠟筆—?jiǎng)?chuàng)意美術(shù)講堂”。
課程的反響很大,，報(bào)名火爆,，課堂上老師通過視頻、互動(dòng)等方式,，領(lǐng)孩子看繪本小視頻,，感受色彩的多元變化，小讀者們一起學(xué)習(xí)繪本的制作基礎(chǔ),。特有問答環(huán)節(jié)往往能掀起全場(chǎng)的高潮,，深受小讀者們的歡迎。其中三月的《雷鋒的故事》,、四月的《我們的節(jié)日-清明節(jié)》,、世界讀書日《讀書是為我自己》等課程，在特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)以繪畫推廣閱讀,，傳播我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化,、雷鋒精神等，讓孩子們從思想上提高對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí),，在行動(dòng)上學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵,，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí),，加強(qiáng)愛國(guó)主義精神文明建設(shè)，使“我們的節(jié)日?清明節(jié)”深入人心,，在青少年中得到廣泛傳承,；《獨(dú)一無二的你》、《骨骼的奧秘》,、《向日癸》等經(jīng)典繪本繪畫課程,，則是通過運(yùn)用繪本故事為載體，以故事思路引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,，激發(fā)孩子創(chuàng)作的原動(dòng)力,，通過多元化材料與藝術(shù)手法表現(xiàn)出美術(shù)作品，激發(fā)孩子創(chuàng)作欲望,。
市少年兒童圖書館在做好陣地服務(wù)的同時(shí),，將進(jìn)一步加大閱讀推廣力度，拓展服務(wù)方式,，讓全地區(qū)的少年兒童享受更多創(chuàng)新閱讀服務(wù),，得到更好的閱讀體驗(yàn)。
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